人......
小可憐一樣，柳綿綿安慰他：“其實也是在一起的，托兒所是托像你這樣的小孩兒的，如果你不願意，咱們就讀小班吧，五歲六歲就去讀一年級也行啊。”
現在的小孩一般都是七歲讀一年級，等以後恢複高考了，讀大學的年紀早點，出來工作年紀也小點兒，早點掙錢多好呀。
所以柳綿綿又對老大說：“老大，我看你漢字也認識了好多，數學加減法也會了不少，要不咱們去學校時問問，能跳過一年級就讀二年級，能跳二年級就讀三年級，老大這個年紀讀三年級也不會太小的。”
老大聽完了覺得很高興，阿姨這是說他很聰明的意思吧。
衛軒看著沒說話，但心裏卻覺得，柳綿綿一點都不像沒讀過書的婦女。
第二天，柳綿綿就帶著老大去學校報名。
交完學費就是領書，領書前柳綿綿問了一嘴：“我們家孩子在家學過，我看他漢字也能認不少了，數學加減法也會一些，老師你看看能不能往上頭插班？”
負責招生工作的是個內勤老師，這會兒學校的崗位分工也沒那麽細，接待的老師甚至自己都沒上過幾天學，見柳綿綿一上來就問插班，這樣他準備的一年級教材就要換，雖說教材以後也能給下一屆的學生用，但也增加了他的工作量不是？
男老師：“都還沒上過學呢，就想要跳級，這位家長孩子上學不能這樣搞的。”
要老大簽字，領走這幾本書。
其實領走也沒有關係，但這幾本教材都不便宜，老大剛才從一年級教室過來時看到過了，一年級的小學生都是從十以內的加減法和拚音開始學，老大的知識儲備量柳綿綿也知道，別說聲母和韻母了，就連拚讀都不成問題，認字方麵都能看完小學課外讀物，這樣的孩子你把他送到一年級從拚音學起，他會不會厭學不說，至少要耽誤孩子幾年。
老大現在八歲，等他高考那會兒剛好是八零年代末，高考的壓力巨大，複讀是常態化的了，八歲讀一年級，等高考都二十
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