楊校長從屋裏找出一本語文書出來，隨便翻開了一頁，指著其中的一段跟柳綿綿說：“你照著這個讀。”
文章不難，是五年級的課本，如果柳綿綿連小學階段的字都認不全，也就不配擔任這個職務。
那也是看在她聲音好聽，普通話確實是這幾個人中間最標準的。
柳綿綿接過語文書，看了看那一段文字。
武大姐急了：“咋樣？”字不會認不全吧！
而楊校長見她沒有立刻讀，就當這裏麵有字她是不認識的，有點得意自己找出來的是高年級的課文，如果是個低年級的課文，說不定就讓她蒙混過關了。
是的，越是家屬，越是要以本事獲得這個崗位，不然以後別人會說閑話，以為找他們走的後門找的關係，到時候麻煩事兒一大堆，楊校長這個職務特殊，經常麵臨著要拒絕家屬們的糖衣炮彈的轟炸。
就在兩人內心百轉千回之時，柳綿綿開口了。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲，在烏雲和大海之間......”
流暢的朗誦，平緩的語調，標準的發音......
兩人齊齊怔住。
朗誦太好了！
沒有過度的渲染，沒有停頓，文章讀的非常流暢，要不是這篇文章是楊校長隨機抽取出來，他都懷疑是不是柳綿綿提前預習過，他哪裏知道，其實剛才柳綿綿沉默看文章的時候，是在心裏打腹稿呢。
楊校長愣在當場，連武大姐都沒有想到，柳綿綿能讀的這麽好。
不但語調語氣發音都很合適，就連聲音也是中性的發音，並沒有太過柔媚，也不會過多的剛性，簡直是不能再好了，從她開口的那一瞬間，楊校長就覺得播音員的崗位非她不可！
楊校長有些激動：“小柳啊，你這普通話說的真好，你是在哪裏長大的？”
柳綿綿放下課本：“我跟老衛是老鄉。”
衛軒講話他也聽過，也是帶著些鄉音的，這還是知識分子。
改變鄉音其實很難的，在沒有語言環境的基礎下，要想改變自己從小到大的語言，需要很高的天賦，至少濱海除了嶽老師跟許旭，很少有人能講出標準的普通話，但現在聽小柳無縫連接從鄉音到普通話，竟然也毫無違和感。
小柳就是該吃這碗飯的人！
武大姐：“對吧對吧，我就說小柳
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