然而他卻打開副駕駛位坐了進來。
這輛小車裏坐進他這樣一個高大的人，空間頓時顯得逼仄，連呼吸的空氣也稀薄起來。
“怎麽，離我太近，連車也不會開了？”他戲謔的挑眉。
祁雪純麵無表情的轉回目光，發動車子。
講座在某所大學的講演廳舉行，教授約莫四十歲左右，上台後也沒有廢話，先在黑板上刷刷寫下幾個大字：什麽是精神控製。
“同學們，你們有沒有發現一件事，”隨後教授直切主題，“當你經常接觸的人每天都對你說，你不行，你怎麽連這個也做不好，你今天穿得很難看，你吃得一點營養都沒有，總之就是在各種小事上挑剔，責怪，你就會對這個人產生畏懼？”
不少聽眾點頭。
“同學們可以踴躍發言，說出自己的切身體會。”教授鼓勵大家。
一個女同學站起來：“我拿獎學金給我媽買了幾次禮物，但她每次都能挑出毛病。”
教授點頭：“然後你是怎麽做的？”
“我……我現在不太敢給她買禮物了，但每到母親節和她的生日，我又會花費很多時間去挑選禮物，心裏期待她會滿意。”
教授又問：“你現在想象一下，如果你不再跟她拿生活費，你還會這樣做嗎？”
女同學想了想，“我會，因為她是我的媽媽。”
教授尖銳的指出，“你誠實的回答我，從小到大，媽媽對你是不是都很嚴厲？一點小事做不好，她也會嗬斥你？”
女同學的臉色有些發白。
“你一直得不到媽媽的認可，所以你一直想得到，完美的精神控製。”
教授話音落下，教室裏頓時一片議論紛紛。
“教授，”另一個女同學站起來，“我現在在一家公司實習，上司也會指出我的錯誤，但她會告訴我怎麽做，這算精神控製嗎？”
教授問：“對方是不是會告訴你具體的步驟，而你按照他說的去做，每次都會收到好的效果？”
女同學點頭。
“你現在做事情的時候，是不是會想，那樣做會不會讓上司也覺得很棒？”教授問。
女同學愣了，臉色也漸漸發白……
“這也是一種精神控製，”教授繼續說道：“精神控製，不隻是以消極的形式出現，有時候它看上去也像是積極的，但它的本質是，讓你失去自我，腦子裏想的都是他會怎麽樣，她又會怎麽樣，你會忘記自己想怎麽樣……”
祁雪純聽得很認真，絲毫沒察覺，她身邊的司俊風，臉色也越來越難看。
講座結束後，祁雪純特地找到了教授，“您好，孫教授，能占用您一點時間嗎？”
她拿出自己的工作證件，“我有案件上的事情，想要請教您。”
孫教授扶了一下眼鏡，“我願意配合警方的工作。”
他們跟著孫教授到了他的辦公室。
辦公室裏到處堆著成摞的資料，唯有一張小桌是空的，專供有訪客來時，可以擺下兩杯咖啡。
祁雪純和孫教授談話的功夫，司俊風便在一旁隨手翻看著資料。
“我想知道，精神控製到極點，是不是會讓人有過激的舉動？”祁雪純開門見山，“比如自殺。”
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>