尹天水是吃了晚飯才從唐楚生家出來的，已經是晚上八點多。
下午，他抽了兩個小時給唐弘輔導功課。
不是軍人的他，對唐楚生興致勃勃的談戰鬥，談他的指揮方案隨著戰場的瞬息萬變、而不斷的改變戰術，聽得一腦門子的糊塗。
但他不好意思打斷唐楚生的話，還得頻頻點頭，表示讚同。
唐楚生卻是把他當成了軍事天才般的崇拜。
還時不時的提出一些問題來請教他。
隻因為華首長告訴他，會臨時改變這場戰役的戰略，是尹天水的警醒、分析、提示，在其中起到了重要的作用。
尹天水是不懂戰爭，戰略戰術更加不感興趣。
但他看過後世的很多現代化戰術文章。
他有一個特別好的腦袋，可以回憶起看過的那些文字，然後轉為自己能理解、又解釋得通的口語，給了唐楚生一些建議。
唐楚生有豐富的戰鬥經驗，能聽懂啊！
他通過尹天水的對話，從他的一言半語裏麵，就能找到合理的、用到實際戰爭中的先進理念。
這個，大概就是‘理論’結合‘實際’的最佳配合了。
“小水，你沒有當兵太可惜了，你現在才二十歲，還來得及。
你來部隊吧，你進軍校不用考試，你可以······”
他把尹天水驚為天人。
好在，唐弘把尹天水從尷尬的境地拉了出去。
“爸爸，你把小水叔叔讓給我，叔叔答應給我輔導功課的。”
尹天水趕緊答應：
“小弘，叔叔馬上來，你把課本準備好。”
他慎重的麵對著唐楚生叮嚀：
“楚生哥，我和你說的話，都是沒有任何依據的妄言，為了我好，你千萬不能把我的話傳出去。
這些話真的對你有用，隻能是你自己從戰爭中總結出來的經驗，明白我的意思嗎？
你在部隊好好幹，我在學校好好學習，畢業後找一個適合我自己的工作崗位。
我們兄弟守望相助，可以在不同的領域各自發展。
部隊，不是我想去的地方。
還有，楚生哥，把小弘培養好，士蘭姐姐身子越來越重，你要照顧好他們。
你作為一個軍人該承擔的責任已經盡到了。
以後，做好你的團長，照顧好你
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