鹿知鳴這邊被穀雨遲和鄒玲瑤纏了一中午，終於得在下午接近兩點半的時候，尋到了理由暫時擺脫了兩人的盤問。
眼下是十月中旬，正值十一假期後開始執行冬季作息時間。
鹿知鳴如今大四，沒有課亦沒有實驗，但她沒有不代表學弟學妹們沒有啊。
而她擺脫穀雨遲和鄒玲瑤的理由正是：教授說如果業餘時間充裕的話，可以去幫忙帶帶學弟學妹們的實驗。
她要去實驗室，兩人總不能跟著她去。
穀雨遲不用說，她除卻每天都要碼字之外，最近更是需要準備論文開題報告。
鄒玲瑤其實是想跟著鹿知鳴一起的，但是由於她即將參加的一個省級比賽，收尾工作還沒有完成，故而她不得不回宿舍繼續做相關作品的講演PPT，為後續參賽做足準備。
鹿知鳴是兩點四十到的主要做包裝結構的實驗室，彼時同專業大二的學弟學妹們的實驗課已經進行了十分鍾。
實驗室的門敞著，鹿知鳴靜立門口，看向被一群學弟學妹包圍著，正在給他們講模切機怎麽用的白衣青年。
“行，模切機的用法就是這樣，接下來的時間大家就按之前班裏分好的實驗小組，有序地開始打樣。”
“大家在打樣的過程中如果有什麽不懂的，或是碰到電腦、模切機出現故障，白卡紙、瓦楞紙板不夠等問題，隨時找我就行……”
說話的人自然有注意到鹿知鳴，頓了頓，“我就在對麵的實驗室。”
話音落下，他隨即徑直朝鹿知鳴走過來。
鹿知鳴在此空隙掃視著偌大的實驗室，率先出聲詢問道：“師哥，莊教授和李老師不在？”
這位李老師，是專門負責包裝設計專業的實驗這塊兒的老師。
“院裏有會，莊教授今天下午應該不會過來了
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