當聽鹿書記說他今天起了個大早，專程趕到灣頭鎮來，就是來給葉鳴的母親上墳的時候，卿濤和沈佑彬不由吃驚得嘴巴張得老大，許久都沒有合攏。
在鹿書記說完那番話之後，卿濤見鹿書記眼睛盯著葉鳴，正在和他親熱地交談著，便湊近沈佑彬的身邊，低聲問道：“佑斌，你了解葉鳴的母親的事跡嗎？你們縣委曾經宣傳過她沒有？”
沈佑彬撓了撓頭，有點莫名其妙地說：“沒有啊！我從來沒聽教育局的人說起過他們係統有這麽一位愛崗敬業、病倒在講台上的優秀教師。不過，您知道我是去年才到新冷來的。而聽鹿書記剛剛的話，葉鳴的母親好像去世好幾年了。也許，在她剛去世時，有關部門宣傳表彰過她的優秀事跡也未可知。”
卿濤點點頭，很嚴肅地說：“佑斌同誌，你剛剛也聽到了鹿書記的指示。葉鳴母親的事跡確實很感人、很激勵人，可以說是我們k市教育係統湧現出來的紮根農村、愛崗敬業、無私奉獻的典範。這個典型，是省委鹿書記親自發掘出來的。我們市縣兩級黨委政府，特別是我們的教育係統，都要對她的典型事跡高度重視、深入挖掘、大力宣傳，要不遺餘力地把我們教育係統的這一麵旗幟樹立起來，鼓勵更多的優秀教師尤其是青年教師，紮根基層、紮根農村，為我們的農村義務教育做出更多更大的貢獻。”
沈佑彬一邊又在本子上記卿書記的“指示”，一邊連連點頭說：“卿書記，您說得沒錯！我等下就通知縣教育局和縣委宣傳部、電視台，讓他們迅速派人過來，了解、搜集葉鳴母親的優秀事跡，爭取在鹿書記調研結束時，拿出一個初步的優秀事跡材料。”
在卿濤和沈佑彬低聲商量如何貫徹落實鹿書記的“指示”時，鹿書記卻完全不知情——此時，他的心思全部都放在提著一隻籃子正準備給他母親去上墳的葉鳴身上，不停地安慰他，讓他不要急，說他已經給葉老師上過墳了，你晚去一點，你母親絕對不會怪你的。然後又問他剛剛被槍指住頭頂時，受沒受到驚嚇，被手銬銬住的手腕痛不痛……
他那種絮絮叨叨的語氣和慈愛的眼神，看上去就像一個父親在安慰自己受到驚嚇的孩子，不僅周圍看到的人有點奇怪，就連葉鳴自己也有點莫名其妙，隻好不住地點頭搖頭，心裏很想立即趕到山上去，可又不好拂了鹿書記的好意，隻好耐著性子恭恭敬敬地站在那裏，接受鹿書記的撫慰……
好不容易等鹿書記止住了話頭，葉鳴便趁機說：“鹿書記，謝謝您的關心。我下午還得趕回去上班，現在必須上山去了。您看——”
鹿書記這時候才察覺到剛剛自己完全融入到了父子親情之中，有點失態了，便自失地一笑，說：“好的，不耽誤你幹正事了。不過，你下午就不要回去了，我到附近幾個村社轉一轉，就會回到學校來。到時候，你陪我到學校裏麵看一看，了解一下你母親的事跡。你如果沒
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