> 李士豪“啊”地一聲，拍拍腦袋說：“這一點我倒是沒有想到啊！不過，這一次座談事關重大，非得找幾個學生來不可。老伍，我看這樣：座談會我們晚一點再開。你現在立即安排人去按照五年前葉菡老師所教的班級的學生花名冊，找幾個在縣城讀高中的同學過來，越快越好。”
這時候，分管文教衛工作的副縣長在旁邊說：“伍校長，要不這樣吧：你先跟我們簡單說一說葉菡老師的一些事跡，讓我們心裏大概有個底，也讓這些記者同誌對葉菡老師有一個初步的印象，便於他們有針對性地進行采訪。怎麽樣？”
伍躍元正好想在電視裏露臉，巴不得有記者來采訪他，一聽副縣長的話，高興得滿臉放光，連連點頭說：“行行行！我現在就帶大家到葉老師住的地方看看。那是一棟很破舊的紅磚平房，葉老師二十多年就一直住在那棟小平房裏，甘守清貧，為農村教育事業鞠躬盡瘁死而後已，真是不簡單啊！”
說到這裏，他臉上露出了很凝重的神色，一幅泫然欲泣的模樣，看得了解他和葉菡之間矛盾關係的李士豪皺眉不已：這老狐狸，也太會裝了吧！當初為了和葉菡爭副校長，他跑到教育局，把葉葉菡詆毀得一無是處。可現在眼看形勢不對，立即又換了一副臉孔，裝模作樣地稱讚起葉菡來了，還說什麽“甘守清貧、鞠躬盡瘁、死而後已”，當初你為什麽不這樣說人家？
當然，這些話李士豪是不可能說出口的。現在，他們必須在語言上、行動上保持高度的一致，要確保將葉菡的閃光點發掘出來，並將其發揚光大，在新冷縣、在k市教育係統樹立一麵光輝的旗幟……
當葉鳴走下山時，看到自家的紅磚房外麵圍了很多人，還有記者扛著宛如長槍短炮的攝影錄音器材，正在到處拍攝。
葉鳴以為是鹿書記還沒有走，正在參觀自家的房子，不由心裏納悶：這棟破紅
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