遇到各種險阻障礙，老師勸你們，不要輕言放棄。
堅持，是成功的唯一道路。”
課堂進入高潮，吳老師進入狀態。
他讓同學們自願在黑板上寫一句自己最喜歡的詩句，古文現代都行。
一些願意上台的，有的寫床前明月光，有的寫竹杖芒鞋輕勝馬，有的寫鐵馬冰河入夢來，有的寫揮一揮衣袖啥都不帶走……
諸如此類，盡顯種種少年心。
吳老師在每行的下麵批注上一句：
床前明月光，批天上白玉京；
竹杖芒鞋輕勝馬，批不願鞠躬車馬前；
揮一揮衣袖不帶走一片雲彩，批人生可以安排得極為寂寞；
也不管別人看不看得懂，總之極為騷氣。
劉蘇偷偷瞥了瞥方圓，輕輕握著小拳頭，站起身，帶著全班人的目光走到黑板前，提筆寫下一行秀氣的小字：是愛是暖是希望，你是人間四月天。
然後紅著臉走回來坐下，誰也不看。
吳老師捏著粉筆躊躇著。
方圓感覺好笑，這大叔席慕蓉都看了，竟然不看林徽因？
突然，吳老師扭過頭笑吟吟地看著他：
“方圓同學，老師覺得你對詩詞的理解不算淺，劉蘇是你同桌，給你個機會，你來批注一句。”
方圓無比詫異，因為我是她同桌，所以我去批注？邏輯呢？
可教室裏誰站講台上誰最大。
硬著頭皮慢慢走，他突然想到一個大梗，提筆寫落：
是他是他就是他，少年英雄小哪吒！
惹得全班大笑不止。
劉蘇氣哄哄地衝他揮舞小拳頭，然後也跟著捂嘴嬌笑。
吳老師一愣，隨即大笑：“你倒是有點急智啊，不愧是年級第一。唔，字變好看了，看來沒少練啊。”
邏輯呢？邏輯呢？方圓大窘。
吳老師抬起手腕，把他拉住：
“快要下課了，我考考你，你說你背過唐詩三百首，那你也現場作一首詩。”
方圓要瘋了，這大叔惡意肯定是沒有的，估計就是稀罕自己，願意讓自己出風頭。
但是，寧莫不是上課前嗑藥了？
我說的是我看過，什麽時候背過？
快要下課和你要考我有關係麽？
“老師，這我哪……”
“同學們，你們想不想看方圓做首詩出來？古有曹植七步成詩，方圓，你這個全校第一，打算走幾步？”
曹植那是千古牛逼，自己在不到一千個人裏牛逼二年怎麽就惹著你了？
算了，方圓不想吐槽了。
來回走了一步兩步三步，看星星一顆兩顆三顆連成線？
方聞山還有啥中國風歌詞來著……
抬頭看向劉蘇，這妮子憋著笑等著看自己出醜呢。
張堯，玩手機呢，沒看自己。
班級後麵的小黑板上畫著這周的板報，他記得還是自己操刀的，是一個圓滾滾抱著竹子啃。
他挪了三步走回黑板前，跟吳老師說：
“老師，想起您的大作有感而發，也瞎寫一首五言詠誌。”
幾個男生喊：“方圓，牛逼！六步成詩！”
方圓硬著頭皮，大手一揮。
他每寫一句，好多男生就跟著大聲念，震耳欲聾。
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